ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURÍA: Indestructibles

EDUCAR EMPODERANDO: EDUCACIÓN, CONCIENCIA SOCIAL Y CRECIMIENTO PERSONAL

YA A LA VENTA MI ÚLTIMO LIBRO: “JACOBO Y EL VIEJO INDOMABLE”

Contemplar la vida como un juego es una perspectiva de sabiduría, pues nunca disfrutamos tanto y aprendimos tan fácilmente como cuando de niños hacíamos del juego nuestra forma de explorar la vida. Ser adulto no implica renunciar forzosamente a este don del niño, muy al contrario, podemos reforzarlo descubriendo el arte de jugar la vida. Para que sepas cómo hacerlo te invito a leer “Jacobo y el viejo indomable”, puedes adquirirlo en Amazon, para ir directamente a su página haz clic sobre la portada.

UN REGALO SOLO PARA REBELDES E INDOMABLES

Hay un camino de crecimiento personal que conduce a los rebeldes a seguir siéndolo, pero sin tener que convertirse en las ovejas negras de sus clanes, sin tener que renunciar a expresar su amor a las personas que no entienden su rebeldía; es el camino de la sabiduría del rebelde que culmina al alcanzar la indomabilidad, ya nadie puede manejarte, pero a la vez te conviertes en un grato ejemplo para todos, en una persona aceptada socialmente y que sin embargo brilla con su propia luz: eres libre y a la vez nadie desconfía de ti. Para revelarnos este camino, Carlos González, nos trae un regalo...

EL ARTE DE SER AUTÉNTICO: DESCUBRE TU CORAZÓN ESENCIAL

Jordi Fortià entrevista en su programa "La Era del Ser" a Carlos González, creador de la formación "Educar Empoderando. El hilo conductor del encuentro es cómo podemos vivir desde nuestra propia autenticidad, cómo podemos hacer de nuestras máscaras no un obstáculo, sino una fiesta a disfrutar después de habernos reconocido sin ellas. Andar el camino de nuestra autenticidad es una condición esencial para poder construir nuestra felicidad, una felicidad en progreso constante y en armonía con nuestro crecimiento personal y social

YA A LA VENTA "ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURÍA"

LA DEMOCRACIA DE CORAZÓN, UN INGREDIENTE ESENCIAL PARA MEJORAR TUS RELACIONES

No hemos sido educados para que nuestras relaciones con nosotros mismos, con los demás y con la vida sean democráticas, más bien lo hemos sido para comportarnos de una forma autoritaria, a través de una autoridad que hemos ido escondiendo, pero que se muestra claramente cuando juzgamos a los demás o a nosotros mismos. La humanidad crece al ritmo que crece el significado de las palabras importantes, esas que empleamos a diario y cuyo buen o mal uso nos marca nuestras relaciones. Democracia es una de las palabras que ha de crecer, no solo en su definición esencial, sino también en cuanto a los campos en los que se aplica, de hecho, su nueva definición habría de estar presente en todas nuestras relaciones.

EL PODER DE CONMOVERSE

Carlos González nos habla en este vídeo de un poder que posee todo ser humano, pero que en nuestra educación no ha sido tenido en cuenta, a pesar de estar presente a lo largo y ancho de toda nuestra historia. Comienza narrándonos la diferencia entre fascinarse y conmoverse, dos coas que aparentemente pueden parecer parecidas, pero que son diametralmente opuestas: una nos aliena de nosotros mismos y la otra nos pone en contacto con nuestra propia esencia, abriéndonos así una puerta a nuestra propia sabiduría. Para documentar su perspectiva sobre nuestro don de conmovernos utiliza el ejemplo de una historia real: la de Nicholas Winton, que salvó a más de 600 niños en los preámbulos de la 2ª Guerra Mundial

MIS OTROS BLOGS

"La Danza de la Vida":

ladanzadelavida12.blogspot.com

"Educar empoderando":

http://educarempoderando.blogspot.com/

"Lecturas creativas de la vida":

https://cuarentenacreativa.blogspot.com/

"De la escuela del conocimiento a la de la sabiduría":

realidadcuantica12.blogspot.com

"Nuevos Paradigmas del Conocimiento":

nuevoparadigma12.blogspot.com.es/

"Conciencias unidas":

concienciasunidas.blogspot.com.es/

“Soluciones creativas a problemas comunes”:

http://creativas12.blogspot.com.es/

“Vivencias”:

http://wwwvivencias12.blogspot.com.es /

Blog de la formación "Educar empoderando":

HACIENDO SABIO A NUESTRO EGO: LA TERCERA SABIDURÍA

Carlos González con motivo de la presentación de su libro "Encuentros con tu propia sabiduría" entabla una conversación con Pedro Riba, director del programa de TV "Tierra de sueños". A lo largo y ancho de las palabras se van destilando la esencia y el objetivo del libro, llegando a una parte fundamental de la obra: elevar la definición de ego hasta la altura en la que éste pueda amarse lo suficientemente a sí mismo como para poder conectar con la sabiduría de nuestro propio Ser, la tercera sabiduría. Para hacer efectiva esta nueva definición del ego es necesario aprender a descubrir la belleza oculta en todo ser humano, sea cual sea su condición; a propósito de esto Carlos nos cuenta una experiencia vivida con una persona que pedía limosna en la calle.

ACTUALIZANDO LA IDEA DE CRECIMIENTO PERSONAL

Pedro Riba, director del programa radiofónico "Luces en la oscuridad", charla con Carlos González, autor de "Encuentros con tu propia sabiduría", sobre las ideas de Carlos para renovar el crecimiento personal, para llevarlo a un campo auténticamente científico que permita un progreso constante, es en definitiva nutrir la idea de que el crecimiento personal como conocimiento y como conjunto de técnicas ha de ir creciendo a la vez que crecen las perspectivas de una humanidad más sabia: es el crecimiento del crecimiento personal.

MARY POPPINS, EL DESPERTAR A NUESTRO SENTIDO DE LA FELICIDAD

Carlos González (película "Entre maestros") es entrevistado por Pedro Riba en su programa "Tierra de Sueños", a propósito del trabajo de crecimiento personal que Carlos ha realizado en torno al mítico personaje de Mary Poppins. El entrevistado nos proporciona una nueva perspectiva que nos revela a Mary Poppins como un arquetipo ideal para nuestro crecimiento personal, en particular para despertar a nuestro propio sentido de la felicidad. Durante la entrevista se revela el sentido profundo de algunas de las más populares escenas de las dos partes de Mary Poppins.

LA ALQUIMIA DE LAS DISCUSIONES: DEL PLOMO AL ORO

Carlos González, creador de "Educar empoderando" y de la película-documental "Entre maestros", nos propone un conjunto de técnicas que favorecen el encuentro con nuestra propia sabiduría, lo hace a través de una serie de vídeos que llevan el título genérico de "ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURÍA". En este primer vídeo de la serie nos propone utilizar las discusiones no solo como crecimiento personal, sino también como una forma de llegar al nuevo concepto de "democracia de corazón", que en esencia tiene como objetivo convertir nuestros encuentros con nosotros mismos y con los demás en oro de convivencia, en sentido de la felicidad. Las discusiones no tienen porqué ser un obstáculo a nuestra convivencia, pueden ser también una oportunidad para mejorarla hasta límites ni siquiera sospechados.

LA DEMOCRACIA DE CORAZÓN

La democracia no es un mero asunto político, la democracia en su esencia es un valor humano fundamental, que establece cómo han de ser las relaciones con uno mismo, con los demás, con la vida y con el conocimiento para que sean fuente de concordia y de enriquecimiento para todo el mundo. Carlos González nos habla de los Principios de una Democracia de Corazón, que ve como algo esencial para lograr crear una auténtica humanidad feliz, y de la necesidad de una 2ª Alfabetización para difundir estos principios.

“LIBERAR AL EGO DE SU CÁRCEL: EDUCAR EMPODERANDO”

"Congreso de Sensibilidad y Sabiduría" (Logroño 9-7-2016) - Carlos nos habla en esta charla de un conocimiento nuevo y fresco que no emana ni de las tradiciones espirituales ni de la ciencia mecanicista y materialista, un conocimiento que viene del futuro para crear una nueva humanidad que trascienda su pasado a través de un Nuevo Paradigma sin precedentes, que por fin libera al ego, la conciencia humana, de la cárcel en la que el viejo paradigma de la Dualidad le había encerrado, y lo eleva a la categoría y dignidad que merece como parte de nuestra propia esencia.

EL SUEÑO DE JOHN LENNON HECHO REALIDAD: LA 2ª ALFABETIZACIÓN DEL MUNDO

John Lennon imagino desde el corazón un mundo diferente y resonó con todos nuestros corazones, ahora es necesario hacer planes para poder llegar a él. La Segunda Alfabetización es uno de esos planes que concreta objetivos y utiliza una vía muy poderosa: la educación, una educación que trasciende las escuelas y universidades, abierta a todos los estamentos sociales. "Imagine" puede ser realidad, empecemos a planificarlo desde el poder de los Nuevos Paradigmas del Conocimiento y, así, llegar como humanidad a donde nunca habíamos llegado. Esta entrevista a Carlos González, creador del concepto de 2ª Alfabetización, forma parte del proyecto "ROAD4WORLD: la vuelta al Mundo entrevistando a las personas e ideas que lo están transformando

"LA MUERTE A LA LUZ DE LOS NUEVOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS"

Coloquio en el programa "Luces en la oscuridad" de Pedro Riba entre Carlos González, licenciado en física y creador de la mirada "Educar empoderando" e Isaac Jauli, doctor en Psicología, psicoterapeuta y miembro de la Sociedad Teosófica Española. Un interesante contraste entre la visión de la muerte en las tradiciones espirituales y la perspectiva de la misma desde los Nuevos Paradigmas del Conocimiento. Para escuchar la charla haz clic en la foto, que representa el amanecer del estudio de la muerte en el ámbito de la ciencia de la conciencia, la de los Nuevos Paradigmas.

CONECTAR CON NUESTRA PROPIA SABIDURÍA

Coloquio en el programa radiofónico "Luces en la oscuridad" entre Isaac Jauli (Sociedad Teosófica), Carlos González (película-documental "Entre maestros") y Pedro Riba (director del programa) Para entender nos basta la mente, para comprender necesitamos además del corazón auténtico, pues él aporta la mirada que permite descubrir la belleza inocente en todo lo que intentamos estudiar, en todo lo que vivimos, e incluso en los problemas que nos preocupan; esta mirada es esencial para poder conectar con nuestra propia sabiduría, pues la belleza inocente tiene el poder de unir lo que está separado, el poder de unir nuestro ego, nuestra conciencia como humanos, con el resto de nuestra esencia, y por lo tanto con la sabiduría que en ella se encuentra y que nos pertenece por derecho propio. Para oír el audio del coloquio haz clic sobre la foto de la niña que juega con la belleza que su mirada revela en las flores.

"FÍSICA MODERNA Y AUTOCONOCIMIENTO" - Entrevista para el programa "Luces en la oscuridad"

La potencia de la física moderna nos ha llevado a una mágica tecnología que ha superado en ocasiones a las mejores novelas de ciencia ficción. Su lenguaje, sus expresiones: agujero negro, universos paralelos, tiempo no lineal, salto cuántico ... la sitúan en una nueva dimensión del conocimiento, en un nuevo paradigma que cambia nuestra visión del universo. Si esta potente mirada la llevamos al autoconocimiento nos encontramos con una herramienta fabulosa para descubrir una nueva visión del ser humano y sus posibilidades. Para escuchar el audio haz clic sobre la foto que representa el poder de vision de los nuevos paradigmas

CLASE 12 Y ÚLTIMA DE "ENTRE MAESTROS": "LA DANZA DE LA VIDA"

El profe desea que esta última clase sea dedicada a integrar todo lo vivido en una danza ... una danza que siga la música del corazón de cada uno y a la vez la del grupo, una danza que despierte el amor a uno mismo, a los demás y a la vida. Desde esta melodía les dice a sus alumnos-maestros: "si eres feliz puedes dar el mayor de los regalos a los demás: tu felicidad, esto te convierte en Papá Noel". Gracias a todos los que os habéis querido "sentar" con las chicas y chicos de "Entre maestros" y sentir estas clases, vuestra presencia, vuestra propia luz ha ayudado a hacerlas brillar, sois estrellas en su firmamento. Gracias también a todo el equipo de rodaje, ellos también están en ese firmamento. ¡ Feliz Navidad, amigos!

CLASE 11 DE "ENTRE MAESTROS": "LA SABIDURÍA DE LAS EDADES"

La clase comienza explicando el profe el desacuerdo que tubo la tarde anterior con Pablo Usón, director del film. Discutieron ambos sobre los resultados obtenidos hasta entonces, los egos proyectaron sus estados de necesidad, pero una buena parte del equipo de rodaje presente en la reunión estaba dispuesta a fertilizar el conflicto, a convertirlo en sabiduría, el fantástico resultado se viviría al día siguiente dando lugar a una clase profunda y reveladora. Carlos introduce el tema del día y lo vivencia contando la historia del dueño de un bastón, un bastón que moverá mucho cuando el profe integra lo que éste representa con otra historia de un gran poeta: Miguel Hernández, la música y la poesía hacen el resto. Los alumnos dejan temporalmente su adolescencia para expresar en sus rostros la ancianidad, dejando bien claro que las edades son mucho más que un fenómenos físico, son todo un campo de conocimiento y sabiduría. La clase termina con un invitado muy especial: Ángel Giménez, que les cuenta las experiencias vividas tras sufrir una embolia que le paralizó todo un lado de su cuerpo, curiosamente se apoya en otro bastón.

DÉCIMA CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "LA MAGIA DEL LENGUAJE"

En esta ocasión el profe cede la primera parte de la clase a Cristina Carrillo, la directora de producción del documental, que ha acompañado, tanto antes como durante el rodaje, en el día a día a los chicos. Cristina les sumerge en una meditación guiada para después pasar al "ataque" con una estrategia basada en la energía de la bronca, su objetivo: provocarles para que pasen a la acción siendo coherentes con lo que habían ido expreando. Tras los movimientos provocados por Cristina el profe toma el relevo entrando en unos ricos coloquios con los alumnos-maestros, confrontándose pareceres y sentires. Carlos confiesa que su objetivo de hacerles sentir maestros de su propia vida pasa por sacarlas de sus lugares de confort, de sus miradas domesticadas por los hábitos, de sus prejuicios ... En esta línea provoca a David para que incorpore el papel de profe. La clase finaliza con la presencia de un invitado, Daniel Jiménez, que es sinestésico. Les explica como es la vida de un sinestésico. Es delicioso escuchar como siente las cinco lenguas que habla: colores, texturas, sensaciones ... ¡la magia del lenguaje vivida en las dimensiones snestésicas!

9ª CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "SENTIRTE CREADOR DE TU PROPIA VIDA"

La clase comienza con una provocación: las sillas de los alumnos ya no están en círculo, han vuelto a ser colocadas a la manera clásica dentro de un aula; esto provoca una series de conversaciones que nos sitúan en el hilo conductor de la jornada: "sentirte creador de tu propia vida". En la primera parte de la clase Lucy lee a sus compañeros una carta que escribió para expresar lo que sentía sobre su abusador tras ser éste encarcelado; esto crea una rica conversación sobre la culpa y su poder sobre nosotros, que el profesor liga con lo estudiado sobre el Paradigma de la Dualidad en el que todos hemos sido educados. En la última parte de la clase el profesor les tiene reservada una sorpresa sobre el poder de la humillación sobre nosotros, les propone un juego "peligroso" en el que un alumno tiene que superar una "prueba" ...

Séptima clase de "Entre maestros": "EL ACTOR Y SUS PERSONAJES"

Ésta es una clase muy intensa, los maestros están inspirados y los coloquios y las situaciones a las que éstos dan lugar son de gran riqueza. La clase comienza haciendo un símil muy nutritivo entre la dualidad, el tema del anterior encuentro, y el ajedrez. A partir de ahí el tema de esta ocasión no sólo aparece en las palabras del profesor, sino que se encarna en múltiles situaciones vividas, muchas de ellas muy emotivas. En esta clase se puede ver con detalles cómo se desencadenaron algunas de las situaciones más profundas y emocionantes que vimos en la película-documental.

"DUALILANDIA": SEXTA CLASE DE "ENTRE MAESTROS"

En esta ocasión el profe les plantea a sus alumnos el tema de la dualidad y como ésta marca los ritmos que nos obligan a entrar en los dramas y los conflictos. Les sugiere un camino para dejar de estar sometidos a su poder: conocer sus reglas y vivirlas como un juego. Desde la inocencia del juego la dualidad no puede atraparnos en su fuerza de gravedad: la culpa. En esta grabación descubriréis alguna que otra sorpresa que no aparecen en el montaje de la película-documental, como el testimonio de una persona que vivió un "imposible". También podréis ver en detalle los procesos que llevaron a escenas del film que parecen surgir de la nada, podréis andar el camino junto a los alumnos-maestros como si estuvieseis en su clase con ellos ¡Qué lo disfrutéis!

LA CUÁNTICA, UNA APERTURA DE LA MENTE PARA REENCANTARSE CON LA VIDA

BASES Y TÉCNICAS EDUCATIVAS EMPLEADAS EN EL DOCUMENTAL “ENTRE MAESTROS”

Luis Palacios entrevista a Carlos González, el profesor del documental y autor del libro “Veintitrés maestros, de corazón-un salto cuántico en la enseñanza” en el que se basa la experiencia educativa del film. Carlos expone técnicas con las que un profesor puede convertir su asignatura, sea la que sea, en autoconocimiento, mostrando que su mirada educativa se puede aplicar sin necesidad de esperar a que el sistema de enseñanza cambie. Propone iniciar una segunda alfabetización con la que conducir la educación a su esencia y a la vez reencantar al profesorado: llevar el autoconociento a clase.Esta nueva mirada la ha titulado "Educar empoderando".

BASES Y TÉCNICAS EDUCATIVAS EMPLEADAS EN EL DOCUMENTAL “ENTRE MAESTROS” from arcoirisdan on Vimeo.

ENTREVISTA PELÍCULA-DOCUMENTAL "ENTRE MAESTROS" - Radio Libertad de Madrid-

"El maestro ha de ser como un ambientador en la clase, creando el clima adecuado para que sus alumnos puedan conocerse a sí mismos" Esta es la esencia de "Entre maestros", una experiencia educativa que propone una nueva mirada que tiene como eje el autoconocimiento. Su propuesta no necesita esperar a que se produzca ningún cambio en el sistema de enseñanza, los maestros pueden utilizar los temarios, sean cuales sean, como herramienta de autoconocimiento. Ante el próximo estreno de "Entre maestros”, Beatriz L. Seoane entrevista a Carlos González, el maestro de la experiencia, quien explica sus fundamentos y objetivos. Si te interesa puedes escuchar la entrevista haciendo clic sobre el fotograma de la película.

AUTOCONOCIMIENTO EN CLASE, UN CAMINO PARA RECUPERAR LA CREATIVIDAD-TEDXCARTAGEBA

Ken Robinson hizo el que muchos consideramos mejor diagnóstico de los problemas educativos; a diferencia de otros expertos que se dedicaban a analizar los problemas uno por uno, Ken hizo una síntesis, encontró el tronco común que daba origen a todo el ramaje: “la escuelas matan la creatividad” El reto está claro, hay que encontrar un camino en el que la creatividad no sólo no se mate, sino que se incentive en nuestras escuelas. Mi propuesta, “educar empoderando”, es una nueva mirada que planteo a los maestros y educadores en general, basada en el autoconocimiento y en los Nuevos Paradigmas del Conocimiento. Os invito a escucharla en el siguiente vídeo, que fue posible gracias a unas personas que, desde el amor a la educación, han abierto su corazón y su mente a nuevas miradas, ellos hicieron posible el primer encuentro TEDXCARTAGENA, desde aquí mi agradecimiento por hacer de altavoz de mi trabajo, que es también mi sueño. Finalmente, quiero honrar el trabajo de Ken Robinson que tanta luz ha dado a mi camino y que por cierto también intervino en un mítico TED, que nos ayudó a muchos a mirar en la dirección que hace todo más sencillo.

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CÓMO SENTIRNOS INDESTRUCTIBLES

Por muy grandes que sean nuestros problemas existimos fuera de ellos, reconocernos en esta parte de nuestra conciencia nos hace sentirnos indestructibles.

ENCUENTROS CON TU PROPIA SABIDURÍA

DESDRAMATIZAR NUESTRA VIDA ES POSIBLE: EL PRINCIPIO DE TRASFORMACIÓN

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“EDUCAR EMPODERANDO: EL CRECIMIENTO PERSONAL SIN AUTORIDADES”

“EDUCAR PARA SER AUTÉNTICO: EDUCAR EMPODERANDO”

"ENTRE MAÎTRES - UN SAUT QUANTIQUE DANS L´ ENSEIGNEMENT"

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"ENTRE MAESTROS" -Versión completa de 85 minutos

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EL SUEÑO DE JOHN LENNON HECHO REALIDAD: LA 2ª ALFABETIZACIÓN DEL MUNDO

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YA A LA VENTA LA NUEVA EDICIÓN DE "23 MAESTROS, DE CORAZÓN”

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CLASE 12 Y ÚLTIMA DE "ENTRE MAESTROS": "LA DANZA DE LA VIDA"

CLASE 11 DE "ENTRE MAESTROS": "LA SABIDURÍA DE LAS EDADES"

DÉCIMA CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "LA MAGIA DEL LENGUAJE"

9ª CLASE DE "ENTRE MAESTROS": "SENTIRTE CREADOR DE TU PROPIA VIDA"

Séptima clase de "Entre maestros": "EL ACTOR Y SUS PERSONAJES"

"DUALILANDIA": SEXTA CLASE DE "ENTRE MAESTROS"

"LAS CREENCIAS COMO ESPACIO CREADOR DE LA MENTE"- Clase 5 íntegra de "Entre maestros"

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BASES Y TÉCNICAS EDUCATIVAS EMPLEADAS EN EL DOCUMENTAL “ENTRE MAESTROS”

ENTREVISTA PELÍCULA-DOCUMENTAL "ENTRE MAESTROS" - Radio Libertad de Madrid-

DESCARGA GRATUITA DEL LIBRO "VEINTITRÉS MAESTROS, DE CORAZÓN-UN SALTO CUÁNTICO EN LA ENSEÑANZA"

AUTOCONOCIMIENTO EN CLASE, UN CAMINO PARA RECUPERAR LA CREATIVIDAD-TEDXCARTAGEBA

La serenidad, fuente de vida y color

EDUCAR DESDE EL CORAZÓN: UN CAMINO PARA APRENDER SIN ESFUERZO

DAR NUESTRA ESENCIA, LA MAYOR RIQUEZA

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