Jugar la vida es descubrir sus secretos sin que la mente programada se
entere, mientras ella construye teorías que van haciendo cada vez más
complicada la realidad, haciéndola creer por ello más necesaria.
En nuestras escuelas, en vez enseñar a jugar la vida, se instruye a los
alumnos en las reglas de un juego que les aleja de su propia alegría, que les
separa de la creatividad de crear sus propias reglas, en definitiva, que hace
del jugador un rehén.
La crisis que experimentamos no es más que un líquido revelador que
evidencia la atadura a un juego que no podemos sentir como nuestro. Para salir
de él no sirve buscar culpables, conspiraciones, maldades … eso sólo haría
aumentar la fuerza del juego sobre nosotros.
Para salir de un juego sólo hay una forma: dejar de jugar a él. Para
lograrlo es necesario conocer bien sus reglas y cómo estamos contribuyendo a su
mantenimiento. Las reglas son las de la dualidad: fragmentar para crear
realidades complejas en las que perdernos, aumentando así la dependencia entre
las personas, delegando poderes unos en los otros hasta que finalmente nos sentimos
todos desempoderados de alguna u otra manera. En este punto, ya no nos podemos
sentir los creadores de nuestra realidad, algo fundamental para poder jugar la
vida.
Para sentirnos jugadores libres no basta con dejar de jugar a lo que no
nos gusta, hemos además de entrar en contacto con nuestra creatividad, desde
ella y con la ayuda de la sabiduría de la inocencia plantearemos nuevos juegos
a la vida, enriqueciéndola con la alegría de nuestro corazón.
Querido lector, ¿qué te parece cortar amarras al puerto de los viejos
juegos de la dualidad y emprender el rumbo al mar abierto de jugar tu propia
vida …? ¿Qué sentido tiene un marinero en tierra … un ser creador renunciando a
las aventuras de sus propias creaciones …?
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